موزه کودکی «ایرانک» سه روز در هفته، رایگان میزبان کودکان و خانوادههایشان است. به گزارش ایسنا، موزه کودکی ایرانک اعلام کرد روزهای یکشنبه، دوشنبه و چهارشنبه هر هفته را به بازدیدهای گروهی کودکان و خانوادههایشان اختصاص داده است. هدف از اجرای این طرح در موزه کودک ایرانک به این شرح توضیح داده شده است: «موزه
موزهگردی کودکان باید چه ویژگیهایی داشته باشد تا کودک از این گردش تاریخی و فرهنگی خسته نشود و با علاقه آن را دنبال کند؟ برای یافتن پاسخ این پرسش با گروهی از کودکان که قرار است با راهنمایی سید احمد محیط طباطبایی ـ رییس ایکوم ایران (کمیته ملی موزهها) ـ موزه ملی ایران را ببینند،
یک کارشناس موزه گفت: کودکان و نوجوانان در همه جای دنیا بیش از ۵۰ درصد بازدیدکنندگان موزهها را تشکیل میدهند. در ایران نیز در دوهه اخیر در معرفی موزهها به کودکان شاهد رشد صعودی بودهایم، اما بپذیریم در زمینههایی ضعیف هستیم و همچنان با روشهای قدیمیتر در موزهها با بچهها رفتار میکنیم و در فضای
یک راهنمای گردشگری کودک معتقد است: شرایط موزهها به هیچ عنوان برای کودکان مهیا نیست و نیاز است این فضاها به طور جدی و هدفمند برای کودکان آماده شود؛ چراکه بچهها علاوه بر بازدید از موزه به نوعی سرگرمی نیاز دارند که در یادگیری و ایجاد علاقه آنها به موزه خیلی تأثیرگذار است. الهام میرزازاده
یک راهنمای گردشگری کودک با اعتقاد بر اینکه فضای خشک موزهها و اخطارهای مکرر درباره اینکه «بازی نکن، ندو، بلند صحبت نکن، خوراکی نخور» بچهها را از موزهگردی دلزده کرده است، درباره نقش خانواده در میل کودک به موزه، گفت: والدین حاضرند برای جشن هالووین و عکسهای کودکشان در این جشنها هزینههای زیادی کنند، اما
یک راهنمای گردشگری کودک با اعتقاد بر اینکه فضای خشک موزهها و اخطارهای مکرر درباره اینکه «بازی نکن، ندو، بلند صحبت نکن، خوراکی نخور» بچهها را از موزهگردی دلزده کرده است، درباره نقش خانواده در میل کودک به موزه، گفت: والدین حاضرند برای جشن هالویین و عکسهای کودکشان در این جشنها هزینههای زیادی کنند، اما
رییس ایکوم ایران ضمن ارزیابی عملکرد موزهها در حوزه کودک، نقش نظام آموزشی در شناخت موزهها به کودکان را ضعیف دانست و گفت: یکی از دلایل عمده جدایی کودکان از موزهها، آموزش و پرورش است. سید احمد محیط طباطبایی ـ رییس ایکوم ایران (کمیته ملی موزهها) ـ در گفتوگو با ایسنا، با بیان اینکه باید
جای کودکان و نوجوانان در موزهها خالیست؛ بیشتر آنها به موزهگردی علاقهای نشان نمیدهند، فضای موزه برای بعضیهایشان کسلکننده است، از طرفی به نظر میرسد خانوادهها، مدارس و متولیان موزه هم تلاشی برای ایجاد علاقه و انگیزه در آنها نمیکنند؛ طوری که در بین بازدیدکنندگان موزهها، انگشتشمار کودک و نوجوان دیده میشود. شاید اگر دوران
